expr:dir='data:blog.languageDirection' xmlns='http://www.w3.org/1999/xhtml' xmlns:b='http://www.google.com/2005/gml/b' xmlns:data='http://www.google.com/2005/gml/data' xmlns:expr='http://www.google.com/2005/gml/expr'> Se terminó de pudrir todo entre la Unter y el gobierno, cada vez más lejos un inicio normal de clases ~ Mensajero Digital

pino

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viernes, 14 de febrero de 2014

Se terminó de pudrir todo entre la Unter y el gobierno, cada vez más lejos un inicio normal de clases

Gobierno: “UnTER rompe las condiciones de negociación salarial docente”

El Gobierno provincial afirmó que “las medidas de acción directa que impiden el dictado de clases en escuelas de las ciudades de El Bolsón e Ingeniero Jacobacci, que en el marco de una negociación paritaria implican una práctica desleal, rompen las condiciones para la reunión de comisión salarial pautada para mañana viernes”.

“Hasta tanto el gremio de los docentes provinciales, UnTER comunique que no realiza ni avala dichas acciones, el Gobierno de Río Negro sostiene su postura de no negociar acuerdos salariales, en el ámbito de las paritarias, con medidas de fuerza vigentes”, agregó en un breve comunicado emitido esta noche.
PRENSA OFICIAL

UnTER rechaza “cierre compulsivo de nueve cargos docentes”

La comisión directiva de UnTER, seccional Roca-Fiske Menuco, repudió las últimas resoluciones emitidas por el CPE porque “una vez más se cierran compulsivamente nueve cargos, en este caso afectando a la Escuela Especial N° 1”.
“Si tenemos en cuenta las últimas resoluciones de cierres de cargos en los distintos niveles podemos visualizar claramente como esta acción del gobierno marca el abrupto e irracional atropello no sólo, a los derechos laborales de un gran número de docentes, sino también implica el atropello a la educación inclusiva y de calidad que tanto pregonan”, consignó el gremio docente en un comunicado.
Agregó: “A este cierre desmedido de cargos no le cabe otro nombre que “ajuste”, por ser una acción que se ha basado en datos cuantitativos, llamándolos a los/las estudiantes “matrícula” y dejando de lado la calidad y las necesidades educativas de los alumnos”.
UnTER ROCA

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